ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEMANA 2

1.    Las competencias laborales del programa de formación.

2.    Los resultados de aprendizaje que debe lograr.

3.    Los criterios de evaluación con los cuales será evaluado.

4.    La relación entre el proyecto formativo y el programa de formación.

5.    Las competencias que podrá desempeñar en el sector productivo.

Punto uno:

Determinar oportunidades de mercado de acuerdo con las tendencias del entorno y los objetivos de la empresa

Planear  actividades de mercadeo que respondan a las necesidades de los clientes y a los objetivos de la empresa

Proyectar el mercado de acuerdo con el tipo de producto o servicio y características de los consumidores y usuarios

Analizar los resultados contables y financieros

Realizar negociaciones de productos y servicios.

Operar los procesos de importación y exportación según normas y políticas internas y externas.

Comprender y producir textos en inglés en forma escrita y auditiva, entre otros

Proyectar las necesidades y requerimientos según el proceso o unidades de negocio

Procesar información recolectada de acuerdo con los manuales de manejo de la información

Desarrollar los canales de distribución a partir del mercado idiosincrasia cultural y necesidades de los clientes

Costear la cadena de aprovisionamiento distribución y transporte de acuerdo con los objetivos y estrategias del plan logístico

Diligenciar los documentos según normas y procedimientos establecidos a nivel interno y externo

Coordinar el transporte según medios y modos

Controlar los procesos de importación y exportación según las normatividades de comercio internacional

Efectuar las transacciones comerciales de acuerdo a los requerimientos comerciales según acuerdos entre las partes.

Punto dos:

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.

Punto tres:

Superar prueba de aptitud, motivación, interés y competencias mínimas de ingreso.

- Formular planes estratégicos de logística de acuerdo con los objetivos de la empresa.

- Gestionar la logística en relación con la proyección de las necesidades del mercado, en la cadena de abastecimiento o negociación de productos y servicios.

- Determinar oportunidades de mercado que respondan a las necesidades y expectativas de los clientes y a los objetos de la empresa.

- Costear la cadena de distribución física de acuerdo con las diferentes ofertas de los procesos.

- Desarrollar los canales de distribución a partir del mercado, idiosincrasia, cultura y necesidades de los clientes.

- Hábil al manejar dentro del proceso el tema de las regulaciones nacionales e internacionales.

-Analizar los resultados contables y financieros según los criterios de evaluación establecidos por la organización.

- Formular, ejecutar y evaluar proyectos. –

 Trabajar en equipo.

- Establecer procesos comunicativos asertivos.

- Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación.

Punto cuatro:

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

El programa de Tecnólogo en Negociación Internacional se creó para brindar a los sectores de gobierno, educativo, productivo y comercial, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país y así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de Ventas y Comercialización.

El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, con manejo de tecnologías en producción, logística, procesos de importación y exportación y servicio al cliente soportadas en herramientas de ERP, CRM, investigación de mercados y unidades productivas reales, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

Punto cinco:

Asistentes de Comercio Exterior